موجود در کتابخانه تخصصی علوم حدیث
نویسنده علی اکبری، محسن
موضوع-
راهنمای مکان کتاب-
نوع منبعپایان نامه
تاریخ تولید2021-01-12
توصیفگرخرافه -- جنبه های قرآنی,خرافه -- احادیث
دانشگاهدانشگاه قرآن و حدیث ،(قم)
رشته تحصیلیمدرسی معارف (گرایش قرآن و متون)
سال تحصیل1395
چکیدهسیر تکوینی معرفت آدمی، همواره همبسته‌ی همزاد دیگری به نام خرافه بوده است .اندیشه‌های انحرافی و خرافی علاوه بر پی‌جویی اهداف غیر مقدس، تهدیدی اساسی برای ساحت امور دینی‌اند؛ چراکه برخورداری از ویژگی‌های مشترک صوری بین امر دینی و امر خرافی، بسیاری از مردم را در شناخت درست آن دو به گمراهی کشانده و گاه آندورا به‌جای هم پذیرفته‌اند .این یکسان انگاری بزرگ‌ترین آفتی است که حوزه‌ی امر دینی را تهدید می‌کند .خرافه پژوهی در برپایی حیات عقلانی و زندگی فضیلت مندانه نقش مهم و اساسی دارد .در این تحقیق با بهره گرفتن از قرآن کریم، روایات و مراجعه به منابع لغوی، تفاسیر و کتاب‌های صاحب‌نظران علوم دینی با روش توصیفی تحلیلی و بهره گرفتن از شیوه تفسیر اجتهادی، با معناشناسی و دقت در تعریف دانشمندان تعریفی جامع و نو از خرافه) خرافه؛ باور، رفتار یا گفتاری است که مطابق حقیقت نبوده و مورد تائید دین، علم و عقل نیست و ماهیتی فرا مادی و مرموز داشته و راستی آزمایی در آن بسیار مشکل است و مهمترین علت ایجاد و نشر آن جهل بشری است (.و بر مبنای آن، خرافه دینی ارائه گردید.)خرافه با نام آموزه‌های دینی (وبا مبنا قرار دادن این تعریف، ماهیت و چیستی خرافه مورد تحلیل و تبیین قرار گرفت و مرز مشترک و افتراق خرافه و آموزه‌های دینی مشخص شد .در بحث گونه‌شناسی، تقسیم خرافه بر مبنای ماهیت به دو نوع دینی و غیردینی تقسیم شد با مطالعه در تاریخ خرافه دینی قدمت خرافه و گستره همه‌جانبه آن ثابت شد و شدت خرافه در زمان جاهلیت و ادامه آن در جوامع اسلامی به دلایل مختلف که مهمترین آن مربوط به اسراییلیات هست بیان گردید .در ادامه با مبنای دانش تجربی، عقل، آیات و روایات جنبه‌های خرافی پیشگویی، نحوست اعداد و ایام، جادو و....ثابت شد .مهمترین آثار و پیامدهای خرافه دینی مثل دین زدایی، تحجر، اباحی گری، انحرافات اخلاقی و ....تبیین شد و روش قرآن کریم در مبارزه با خرافه به دو بخش آگاهی بخشی و مبارزه عملی به صورت سلبی وایجابی با توضیحات لازم تشریح گردید .در ادامه دو موضوع مهم پیشگیری از خرافه گرایی بحث و بررسی شد و ریشه بسیاری از خرافات، دینداری عامیانه معرفی شد که در بحث خاستگاه خرافه به تفصیل به آن پرداختیم .در راستای پیشگیری، جهل زدایی و خردورزی و دینداری عالمانه و نهادینه کردن آن در جامعه با اقداماتی مثل : .1جدی گرفتن دروس معارف دینی در مدارس و دانشگاه‌ها .2 اهمیت تدریس تخصصی اصول اعتقادی و باورهای جنبی دین در حوزه‌های علمیه؛ .3 محور قرار دادن قرآن کریم در مطالعات دینی و خروج آن از محجوریت و ....پیشنهاد شد و در آخر روش‌های نوین و رویکرد عقلانی و منطقی رویارویی با خرافه همچون : .1هره‌گیری از علوم تجربی روز .2 بهره‌گیری از دستاوردهای انسان‌شناختی .3 ساخت فیلم به‌صورت مستند و علمی در قالب داستان در راستای خرافه زدایی .4 ایجاد کرسی و واحدهای درسی خرافه شناسی در حوزه‌های علمیه و دانشگاه‌ها 5 بهره‌گیری از فضای مجازی و ...بیان شد
کلیدواژه ها -
